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ideas que te servirán como guía para desarrollar e innovar en tu escuela.
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Curso de Corte y Confección
RUBRICA PARA EVALUAR EL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Instrucciones
para elaborar el Portafolio de evidencias digital
a) Presentación
e índice.
b) Recopilación, selección,
reflexión y publicación
de evidencias de aprendizaje.
c) Valoración
general del portafolio.
Nombre de la ESCUELA:
|
ASIGNATURA:
|
|||
Nombre del Alumno:
|
BIMESTRE:
|
|||
Grupo y Grupo:
|
||||
CATEGORIA
|
NIVELES
DE CUMPLIMIENTO
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|||
EXCELENTE
4
|
BIEN
3
|
REGULAR
2
|
NECESITA
AYUDA
1
|
|
Componentes del
portafolio
|
El portafolio
electrónico está organizado en los 3 apartados y
éstos cumplen con requisitos solicitados por
el docente
|
El portafolio
electrónico está
organizado en al menos
2 de los
3 apartados y éstos cumplen con requisitos solicitados por el docente
|
El portafolio
electrónico está
organizado en
1 de
los 3
apartados y éste
cumple con
algunos
de los
requisitos
solicitados por
el
docente
|
El portafolio
electrónico está
organizado en
1 de los 3
apartados pero éste
no cumple con los
requisitos solicitados por el docente
|
Presentación
|
La hoja
de presentación incluye los
datos de identificación completos,
fotografía, expone sus reflexiones de
lo aprendido durante el curso. Hace la
descripción de un índice
formal, inserta los
hipervínculos
|
La hoja
de presentación incluye los datos
de identificación completos,
expone sus reflexiones de lo aprendido
durante el curso. Hace la
descripción de un índice
formal, inserta los hipervínculos
|
La hoja
de presentación incluye algunos datos
de identificación y expone sus reflexiones de
lo aprendido durante el curso. Hace la
descripción de un índice
formal pero no inserta
los hipervínculos
|
La hoja
de presentación incluye los
datos de identificación incompletos, no expone sus reflexiones de lo aprendido
durante el curso. No hace la
descripción de un índice formal y
tampoco inserta los hipervínculos
|
Ortografía
|
Redacta
de manera clara sus
ideas, con el
uso adecuado de ortografía y signos de puntuación.
|
Casi no
hay errores de gramática, ortografía o puntuación en
el contenido de la actividad.
|
Aparecen algunos errores de
gramática, ortografía o puntuación en
el contenido de la actividad.
|
Hay muchos
errores de gramática, ortografía
o puntuación en el
contenido de la actividad.
|
Compilación de
evidencias
|
El
portafolio electrónico incluye las 4 evidencias solicitadas por el docente,
organizadas en orden de elaboración, la presentación es impecable y
organizada.
|
El
portafolio electrónico incluye sólo 3 de las evidencias solicitadas por el docente,
organizadas en orden de elaboración, la presentación es aceptable.
|
El
portafolio electrónico incluye sólo 2 de las evidencias solicitadas por el
docente, organizadas en orden de elaboración, la presentación no es la adecuada.
|
El
portafolio electrónico no incluye las evidencias solicitadas por el docente, además
las que se presentan están en desorden.
|
Ejercicios de reflexión
|
La compilación
y organización de las evidencias incluye los ejercicios de autoevaluación y
estos reflejan un ejercicio de reflexión por parte del Alumno.
|
La
compilación y organización de las evidencias incluye algunos de los ejercicios
de autoevaluación y estos reflejan un ejercicio de reflexión por parte del
alumno.
|
La
compilación y organización de las evidencias incluye pocos de los ejercicios
de autoevaluación y estos reflejan un ejercicio de reflexión
por parte
del alumno.
|
La
compilación y organización de las evidencias no incluye los ejercicios de
autoevaluación y estos no reflejan un ejercicio de reflexión por parte del
alumno.
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Entrega
|
El portafolio
electrónico se entregó en
tiempo y forma, siguiendo
las indicaciones del profesor.
|
|
|
El
portafolio electrónico no se entregó en tiempo y forma, tampoco siguió las indicaciones del profesor.
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